The Influence of Independence and Discipline on Learning Outcomes in The Welding Practice Subject for Class XI Students of SMK Negeri 2 Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.24036/vomek.v7i1.817Keywords:
Influence, Project Based Learning, Independence, Discipline, Learning OutcomesAbstract
The main problems in this research are: (1) How does independence influence student learning outcomes? (2) How does discipline influence student learning outcomes, and (3) How does independence and discipline influence student learning outcomes. The objectives of this research were designed to: (1) To determine the increase in student independence regarding learning outcomes in the SMAW welding subject class XI TLAS at SMK Negeri 2 Bengkulu City. (2) To determine the increase in student discipline towards learning outcomes in the SMAW welding subject class Negeri 2 Bengkulu City. This research applies a correlational method. The sample for the research carried out was 16 students of class XI TLAS SMK Negeri 2 Bengkulu City. The independence and discipline questionnaire uses a Likert scale and test questions to collect data. Data were analyzed through correlation analysis and multiple regression. Student independence has the strongest correlation with learning outcomes (0.613), followed by discipline (0.589). The significant relationship between independence and discipline on learning outcomes (0.681) shows that these two variables complement each other. The conclusion from this research is that independence and discipline have a significant influence on student learning outcomes
References
Agus S., S. T., & Pramono, J. (2019). Teknik Pengelasan SMAW Kelas XI SMK/MAK.
Andriani, S., & Kartika, L. (2021). "Pengembangan desain penelitian dalam riset pendidikan: Pendekatan korelasional dan eksperimental". Buku ini menjelaskan bagaimana desain penelitian dapat diadaptasi dalam konteks penelitian pendidikan untuk menunjukkan hubungan antar variabel.
Fathiyah, N. (2019). Kualitas Soal Ujian: Validitas, Reliabilitas, dan Tingkat Kesukaran. Jurnal Evaluasi Pendidikan.
Fatimah, S., & Alfath, A. (2019). “Indeks Daya Beda dalam Ujian”. Jurnal Penelitian Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Handayani, N., & Pratama, D. (2023). Teknik uji normalitas dalam penelitian kuantitatif: Pengantar untuk pemula. Jurnal Penelitian Statistik, 12(1), 45-58.
Hastuti, S. (2023). Korelasi dalam Pendidikan: Teori dan Praktik. Jurnal Penelitian Pendidikan. Murtini, S., & Sumarni, T. (2022). Analisis Korelasi antara Motivasi Belajar dan Hasil Belajar
Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran.
Nordstokke, D. W., & Zumbo, B. D. (2020). A new nonparametric Levene test for equal variances. Journal of Statistical Planning and Inference, 207, 75–87. https://doi.org/doi:10.1016/j.jspi.2018.12.005.
Nugroho, D., & Indrawati, F. (2023). Simulasi dan Praktik Langsung dalam Pendidikan Berbasis Kompetensi. Surabaya: Nusantara Media.
Oknaryana, O., & Irfani, O. (2022). Pengaruh Minat Belajar dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ecogen, 5(2), 261–270. https://doi.org/DOI: 10.24036/jmpe.v5i2.13152
Priyono, A., & Syarifuddin, A. (2023). Pendidikan vokasi dan relevansinya dengan dunia kerja di era digital. Yogyakarta: Deepublish.
Rambe, M., & Ristiono, A. (2022). Uji Praktikalitas dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(1), 78–85.
Rahmat, T., & Wahyuni, S. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi reliabilitas tes dalam evaluasi pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(1), 45-56.Rambe, M., & Ristiono, A. (2022). Uji Praktikalitas dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(1), 78–85.
Sari, C. P. (2022). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Kemampuan Literasi Digital Siswa Dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 12 Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia.
Widiastuti, A., & Suhartono, E. (2019). "Pengukuran validitas butir soal dalam evaluasi pendidikan". Artikel ini mengkaji berbagai metode untuk mengukur validitas butir soal dan bagaimana validitas tersebut dapat memengaruhi hasil pengukuran yang diinginkan.
Wulandari, T., & Setiawan, H. (2020). "Penerapan disiplin sekolah sebagai upaya meningkatkan ketaatan siswa". Penelitian ini berfokus pada pentingnya pengawasan dan penerapan aturan yang konsisten dalam meningkatkan ketaatan siswa.
Yanuardi, R. (2022). Analisis Kompetensi SMK Teknik Pemesinan dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Universitas Pendidikan Indonesia.
Yusuf, R., & Indrayani, D. (2023). Metode korelasional dalam penelitian kuantitatif: Sebuah tinjauan teoretis dan praktis. Jakarta: Kencana.
Zaputra, H., Et, & Al. (2022). Kemudahan Penggunaan Produk dalam Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 67–72.
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Vokasi Mekanika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
